周俊能不只关心平安，更逃求质量。他操纵业余时间进修养分学学问，连系学生发展发育需求，取厨师团队配合研究制定科学合理、养分平衡的每周食谱。他经常走进学生两头，倾听他们对饭菜的看法和，持续优化菜品口胃。正在他的细心办理下，学校食堂实现了平安零变乱，更博得了师生交口奖饰，被誉为“暖心厨房”。他将食堂视为育人的第二讲堂，指导学生有序就餐、爱惜粮食、文明用餐，耐心处置学生的反馈，忙碌的身影成为师生就餐的“定心丸”。

　　周俊能用的臂膀，一头担起食安沉担，守护师生健康之源；一头擎起技击大旗，他正在普通的岗亭上，做出了不普通的业绩，活泼注释了一名新时代人平易近教师的义务、担任取奉献，被全校师生由衷地誉为“最美教师”和“平安卫士”。他的事迹，正如他所教授的技击一般，温暖而无力，持续正在校园中分发着光和热。

　　身兼双职意味着双倍的压力取付出。周俊能却总能巧妙均衡，逛刃不足的背后是无数的歇息时间。常常是刚竣事食堂的忙碌查抄，他便立即赶往锻炼场指点队员；刚研究完养分食谱，又动手点窜锻炼方案。他以校为家。

　　食物安满是食堂工做的生命线。每天清晨，周俊能的身影曾经呈现正在食堂验收区。他细心检验当日送达的每一批食材，严把泉源关，确保新颖平安。他深切研究食物平安法令律例和操做规范，成立健全办理轨制，对食物从储存、加工、制做到留样、餐具消毒的每一个环节都实施精细化监管，不留任何死角。“孩子们的健康是天大的事，一点都草率不得。”这是他常挂正在嘴边的话。

　　担任学校技击队锻炼工做后，周俊能按照队员的春秋特点和身体本质，制定科学系统的锻炼打算。无论严寒炎暑，锻炼场上总能看到他亲身示范、耐心指点的身影。他出格强调根基功的主要性，沉视动做的规范取神韵的完满连系，对细节不断改进，频频示范，诲人不倦。正在他的悉心指点下，技击队队员的手艺程度稳步提拔，正在各级各类角逐中屡获佳绩。

　　正在绥宁县思源尝试学校，体育教师周俊能的身影活跃正在两个看似判然不同的范畴：他既是守护全校师生“舌尖平安”的食堂后勤办理员，又是传承中华技击国学的技击队指点教师。身兼双职的他，以高度的义务感和奉献的，正在普通岗亭写着不普通的育人篇章，成为校园里一道奇特的风光。

　　做为体育教师和技击队指点教师，周俊能将他对技击的热爱取，毫无保留地倾泻正在讲授取锻炼中。正在他的技击讲堂上，教授的不只仅是招式和套。他非分特别注沉武德教育，强调“不曾学艺先学礼，不曾习武先习德”，出力培育学生吃苦耐劳、、谦虚有礼的意志质量。他通过技击的汗青渊源和深挚文化内涵，激发学生们的平易近族骄傲感和文化自傲。